陳怡瑄(中山物理系)
文.許聆儀

物理女孩的求職三「步」曲

第一步 步向己愛己長

「什麼樣的工作可以發揮所長,對自己有意義,又能對別人有幫助?」中山物理系畢業的怡瑄問自己。
「物理系畢業不外乎三種選擇,從事研究工作;或轉到業界擔任工程師,亦或當教職。」怡瑄說著。
她坦言本來打算走研究一途,然而發覺要獲得研究成果,必須耗費相當多的時間和心力。「研究是一條寂寞的道路,我覺得自己的個性不太適合。」

怡瑄比較喜歡從事與人相處的工作,也發覺自己有同理心,善於關懷別人,故而決定發揮所長,投入教育工作。

第二步 步向困難和突破

怡瑄表示,申請教育學程證明,必須多修30學分,加上學校體制不鼓勵學生修教程,有些課程必須至高師大修課,幾乎每個學期都會遭遇排課表的困境。「遇到困難時,我會詢問自己為何想要走這條路。阻礙沒有讓我退縮,反而讓我越來越清楚,擔任教職的意義和價值。」她堅定地說著。

她分享,每當遇到排課難題時,就問上帝「為何要給我這麼多關卡?」雖然上帝沒有正面回應她,卻幫助她度過每個難關。

「生活科技概論是教育學程必修的一門課,但是我的學校從來沒有開過這門課,歷年來學長姊都必須到其他學校上課」怡瑄說著。她解釋,自己課表很滿,去其他學校花費太多時間,「大四的時候,為了這門課相當焦慮。」

而奇妙的事發生了。「大四那一年,這門課就在我們學校開課了,頓時解決學分不足的困境,太感謝上帝了。」她開心說著。

第三步 步向恩典和實踐

畢業後的怡瑄,先行應試將近十所的高中,都未獲錄取。「考試過程中,家人比我還緊張,我自己還滿放鬆的,因為知道,既然上帝帶領我當老師,就會幫助我。」

無意間,怡瑄發現國中母校徵求代課老師,她審慎禱告後,決定回台南母校應試。這次代課經驗使怡瑄在預備國中教甄時,不僅得到母校的資源協助,也能把實際經驗運用在試教考試上。

「新北市國中聯招放榜,我備取第七,我開始瘋狂為這事情禱告,希望上帝可以幫助我,獲得備取。」怡瑄說著。由於新北市和台北市的考試錯開,因此有些人會重榜,也許有機會可以獲得備取。但她也坦言,等待的心情相當緊張。

「結果,剛好備取到第七位。」她開心地說著。

總結:不茫然、不怕難、輕鬆不輕率

「同事都說我是『不尋常的放鬆』。」她大笑著說。她認為在接觸信仰後,知道上帝是她生命的掌管者,祂會安排她到合適的位置,因此不太會茫然和害怕。「會緊張的時候,我就會禱告,請上帝幫助我放輕鬆。」她回答著。

怡瑄即將正式成為國中老師,她建議大學生要善用時間,探索自己的興趣,了解自己,盡早為未來做準備。建議可以參加服務性社團,也許會看見人生不同的意義和價值。

她也以自身經驗,分享對於實踐人生方向的看法,「重視每件事情和工作,也許它們會是成就未來成功的養分。更重要的是,在訂立人生方向時,大學生要了解自己為何要做這個決定,因為一時衝動的決定,是經不起考驗的。」


 

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