文／張文亮
對未來有一絲的不確定，不是更有趣嗎？除非你是機械人，否則未來不要太確定。
早期的大學，是學生追求理想的園地，是給學生一個空間，靜下思索的所在，這是「學校」（school）一詞的原意──「休息」。現今的大學，是社會的縮影，社會掀起的波濤駭浪，也會形成陣陣浪潮，衝進大學。幾乎，沒有一個科系能夠置身浪潮之外，很少學生，會不受影響。當科系所學，無法給學生看到未來，許多學生會想，他們當年是否看錯所選，尋索「轉系」。
近代的校園是一個開放的系統，這對學生有利，也有弊。利是提早知道社會的需求，讓畢業與工作的時間「零接縫」，所學和工作技術「零落差」；弊是為了外在需求，忘了自身興趣，能力與使命。
社會上越重要的工作，如總統、立法委員等，大學沒有科系在培養；對文化具影響力的職責，如文學家、媒體出版者、大企業創業家，大學沒有這種科系，無法直接產生。大學在培養人才，一流人才適合各式工作，如同一把好刀，能切各種食物。大學在培養強壯的毛毛蟲，畢業時，毛毛蟲會蛻變成美麗的蝴蝶飛出去。毛毛蟲不用預定要上哪根枝頭？而是要選擇藍天一片。
轉系的起因
零接縫、零落差是社會一般需求，不是關鍵需求。一般需求的工作，生活也許可自足，但是對周遭的影響力小。社會經常強調前者，給許多大學生帶來壓力，常覺自己像風箏，線的一段不知放在哪裡，另一端不知被風刮到哪裡去。一堆風箏若在空中撞一起，將纏得一團亂。
在大學一年，科系所學在未來的不確定，學生將懷疑是否值得投入時間，引發轉系的思慮。請不要以為稀奇，大多數人（包括我）在求學過程中，都有這想法，而且多次困擾過。我們都會受周遭朋友的看法，家庭的建議，社會的報導，與自身的個性、興趣、情緒、成績等諸多因子，影響我們的抉擇。
許多學生在高中時，對大學科系的認識全然空白，即使在從科系網站得知點線索，大都是霧裡看花。以致填科系志願時，先有選擇性的偏差，後有偏差性選擇。
不轉系的原因
這怎麼辦？有些學生選擇「積極」的態度讀下去，以進到一個科系，就當作自己的責任，盡力念好成為自己的義務；或將科系當作對人群的服務的預備，讀下去一定有用；或相信真實的興趣，是在幫助別人而非一時喜好；或認為將沒趣的科系，讀成有趣的「轉化力」，才是最大的興趣；或將科系當成累計自己資源的地方。累計越多，優勢越多，未來也易在研究所轉系。
有些學生認為大學四年的時間很短，用60-70%的時間對付自己科系所學，30-40%的時間去選讀自己有趣的輔系、學程。主將使自己專業、興趣兼顧。用科系來做未來工作的跳板，有時如同冒險的生手用望遠鏡看野牛，不會使用焦距，手抖來抖去，或站錯位置，看不清野牛在哪裡，而且活潑的野牛總會移動，病牛才非站在那裡，等你看清楚。
轉系的原因
轉系之前，最好修過（不只旁聽）該系的課，成績不錯才轉。轉系的挑選，可注意科系的優勢性，科系課程學生的滿意度，學習的內涵與寬廣。轉系的門檻是大學的成績，成績較好轉系的成功率較高。轉系之後，要更多參與系上的課程，保持好的成績，以免念書的信心垮掉，也要減少課外的活動，舒緩你與新科系的張力。多認識系上的導師，減低自己的疑慮感。注意轉系之後的共伴效應，以致人際關係上的疏離。
有否轉系，未來總是有些不確定。對未來有一絲的不確定，不是更有趣嗎？除非你是機械人，否則未來不要太確定。
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